Flavio Josefo nos dejó unos libros históricos de incalculable valor para entender nuestras raíces y el por qué y cómo fueron las cosas en el pasado que en muchos casos mal llamamos prehistoria.
En su primer libro de "Antigüedades de los Judíos", en el capítulo 5
https://archive.org/details/AntiguedadesDeLosJudiosCompletoFlavioJosefo/page/n21
Al salir de Babel por la confusión de lenguas encontramos quienes fueron las familias que hablando la misma lengua se asentaron en distintos lugares. En la página 21 leemos que fué Tobel, hijo de Jafet quien se asentó en la Península Iberica. Entonces se llamaban Tobelos, pero los griegos les cambiaron el nombre que cada cual tenía y pusieron nombre de acuerdo con su idioma griego antiguo. A los Tobelos les llamaron Iberos y así quedó registrado su nombre para comprensión de los griegos, pasando al olvido el original de Tobelos.
Parece ser que fué el tercer hijo de Noé, Jafet, el que ocupó territorios mediterráneos y se extendió mas tarde por toda Europa. Estas conclusiones no están muy claras porque carecen de toda lógica. Si convivían en Babel los descendientes de los hijos de Noé, parece lógico que se casaran entre primos mas que entre hermanos y por tanto parece lógico que hubiesen parejas formadas por un hijo de Sem con una hija de Cam, por ejemplo.
Ahora bien, si observamos las costumbres en el libro de Génesis vemos que el varón es el que lleva el nombre de la familia. Así es que en el caso que un hijo de Sem se casara con una hija de Cam, los descencientes serían semitas.
Visto así se entiende lo que dice Flavio Josefo y podemos entender en su escrito que los íberos, somos descendientes de Noé, de su hijo Jafet, que tuvo 7 hijos varones (además de las hijas que no se acostumbraba a mencionar) que se extendieron desde parte de Asia hasta Cádiz, un hijo de Jafet llamado Tobel fué quien ocupó la península Ibérica.
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La religión, de oferta obligatoria en bachiller, incógnita hasta última hora
Incluir en la reforma educativa la asignatura de religión como oferta obligatoria para los centros en bachiller será una incógnita hasta última hora, incluso para senadores del PP, que mañana tienen, al igual que los demás grupos, de último plazo para presentar las enmiendas en la Cámara alta.
Fuentes parlamentarias populares han explicado a Efe que sobre el tema de la religión en bachiller "todavía no hay nada cerrado" y que está sobre la mesa del Ministerio de Educación "hasta el último momento".
El proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) salió del Congreso con la religión como obligatoria para los centros y opcional para el alumno, con las alternativas de Valores Sociales y Cívicos (Primaria) y Valores Éticos (Secundaria), que también podrán escogerse como opcionales.
Sin embargo, nada se decía de bachiller y la propia Conferencia Episcopal Española aseguró que si no se incluía en la Lomce, esta norma sería "ilegal" por ir en contra de los tratados firmados entre España y la Santa Sede.
Las mismas fuentes del PP sí han confirmado que entre las enmiendas que presentarán en el Senado se encuentra una que fijará que "las administraciones educativas podrán establecer medidas de atención personalizada a aquellos alumnos que, habiéndose presentado a la evaluación final de ESO, no la hubieran superado", a pesar de tener todas las asignaturas aprobadas.
El PP quiere en la Cámara alta mejorar ese punto de la ley y que a los citados alumnos que no aprueben la evaluación de la ESO se les dé un certificado que garantice los logros obtenidos.
Asimismo, los populares registrarán una enmienda para fijar el artículo 79 bis, por el que se exigirá por ley a todas las comunidades autónomas que se garantice la detección precoz y se atienda adecuadamente a los alumnos con necesidades de aprendizaje por dislexia y trastorno de déficit de atención con hiperactividad.
Mañana, los grupos tienen hasta las doce de la noche para registrar sus vetos -la mayoría de la oposición ha anunciado que va a pedir la devolución de la Lomce- y las enmiendas parciales.
Desde el PNV, la senadora Ruth Martínez ha señalado que sugerirán enmiendas nuevas a las ya presentadas en el Congreso, de las que ha destacado una por la que quieren "blindar" la cuestión lingüística y "salvaguardar" la importancia de las lenguas cooficiales.
Además, el grupo vasco va a proponer que las pasarelas de Secundaria y Bachiller hacia la Formación Profesional (FP) sean de doble sentido, es decir, que quien pase desde los dos primeros a la tercera opción educativa también puedan volver a las anteriores si así lo deciden.
En cuanto a las evaluaciones externas y unificadoras que fija la ley, Martínez las ha rechazado porque cree que en el País Vasco, que tiene un elevado nivel educativo respecto a otras autonomías, ocasionarán una reducción del mismo.
Por su parte, el portavoz de Educación del PSOE en el Senado, Vicente Álvarez Areces, comentó recientemente que está previsto que el Pleno del Senado vote la Lomce el 20 de noviembre, y que entre las enmiendas parciales que incluirán los socialistas se encuentra una para "garantizar" la gratuidad de los libros de texto.
IU presentará, además del veto por ser "una reforma innecesaria" e impuesta", alrededor de 170 enmiendas parciales.